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廣州試管嬰兒育兒觀念有沖突,不要拿孩子當出氣筒

  托福天下有位朋友講述了他的經歷,我認為這是很好的育兒題材,快來看吧:   今天下班回家的時間有些晚了,因為…

  托福天下有位朋友講述了他的經歷,我認為這是很好的育兒題材,快來看吧:

  今天下班回家的時間有些晚了,因為他在公司加了一會兒班,完成領導交辦的任務。

  我特意打電話讓爸媽不用等我們,所以老爸做好飯后,帶著兩個孩子開動了,等我們回到家時,孩子們已經吃完飯了。

  按照每天的規律,孩子們打算出去玩了,這時候,老公提出讓女兒在家復習一下功課,因為沒有幾天就要考試了。

  孩子滿心的不愿意,但又出不得門去,所以跑到房間里噘著嘴,我也讓她好好復習一下不會寫的生字,她才拿出書本來。我給她指定了任務,回樓上換衣服,結果下樓,就看見她坐在窗臺邊,看著外面,并沒有在寫作業。

  我問她,你發什么呆呢,該寫的字寫完了嗎?

  他爸也說,讓你寫的趕緊寫啊,還玩呢,馬上就要考試了。

  她姥爺說,讓她出去玩吧。

  他爸氣壞了,覺得這樣沒法管孩子,剩下的一杯啤酒都不喝了,直接倒掉,上樓去了。

  表面上是被他閨女不學習給氣的,實際上卻是因為我爸的一句話生了氣。

  我說,從來不反對你教育孩子,但你的方式方法有問題,大吼大叫的孩子就會聽嗎?就會有效果嗎?

  而且,我同他說,他生氣的本質,根本就不是因為孩子的學習問題。

  而是因為,權力的被剝奪感。首先在公司的時候,工作就被領導強行安排,他已經體驗到了權力感被剝奪的無奈,回家后,本來對于孩子學習問題,他的觀點是值得支持的,但他在爸爸的一句反對的話語之后,馬上就生氣了,實際上并不真的因為什么育兒理念的沖突,而是自己試圖建立的權力感被再次剝奪了,所以才心生不滿。

  他承認是對他姥爺反對意見不滿,卻不承認被剝奪權力感的心理動機。

  而我們的爭論,也就此結束。因為再做無謂的爭論,也只能是吵架之類的結果,沒有絲毫的建設性。

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